স্কুল ও মাদ্রাসার ৭ম শ্রেণির বিজ্ঞান (পদার্থের সুলুকসন্ধান - অণু ও পরমাণু, পদার্থের গঠন) বার্ষিক পরীক্ষা ২০২৪ চূড়ান্ত প্রস্তুতি শিখনকালীন মূল্যায়ন, বহুনির্বাচনি প্রশ্ন, এককথায় উত্তর, সংক্ষিপ্ত ও রচনামূলক প্রশ্নোত্তর
সপ্তম শ্রেণির বিজ্ঞান বার্ষিক পরীক্ষা-২০২৪ এর জন্য NCTB প্রদত্ত স্কুল ও মাদ্রাসার বিজ্ঞান বিষয়ের সিলেবাস (পাঠ্যক্রম)
| ক্র. | অভিজ্ঞতার নাম (অনুশীলন বই) | সংশ্লিষ্ট বিষয়বস্তু (অনুসন্ধানী পাঠ) |
|---|---|---|
| ১ | ফসলের ডাক! | অধ্যায় ১: জীববৈচিত্র্য (১.১- ১.৭) |
| ২ | পদার্থের সুলুকসন্ধান | অধ্যায় ২: অণু ও পরমাণু (২.১. ২.৩) অধ্যায় ৩: পদার্থের গঠন (৩.৪, ৩.৭) |
| ৩ | কোষ পরিভ্রমণ | বঅধ্যায় ৪: কোষ বিভাজন (৪.১৪.8) |
| 8 | সূর্যালোকে রান্না! | অধ্যায় ৬: তাপ ও তাপমাত্রা (৬.২ - ৬.৪. ৬.৭) |
| ৫ | অদৃশ্য প্রতিবেশী | অধ্যায় ৮: কাজ, শক্তি ও ক্ষমতা (৮.১, ৮.৩, ৮.৪-৮.৬) অধ্যায় ৫: অণুজীবজগৎ (৫.১-৫.৫) |
| ৬ | পানির সাথে বন্ধুতা | অধ্যায় ১১: মিশ্রণ ও মিশ্রণের উপাদান পৃথকীকরণ (১১.১, ১১.৪, ১১.৮) |
| ৭ | ডাইনোসরের ফসিলের খোঁজে! | অধ্যায়-১২: ভূপৃষ্ঠ ও প্লেট টেকটোনিকস তত্ত্ব (১২.২- ১২.৩) |
সপ্তম শ্রেণির বিজ্ঞান বার্ষিক পরীক্ষা-২০২৪ এর জন্য NCTB প্রদত্ত প্রশ্নপত্রের কাঠামো ও মানবণ্টন
* ১০০ নম্বরের মধ্যে পরীক্ষার্থীর প্রাপ্ত নম্বরকে ৭০% এ কনভার্ট করা হবে।
সপ্তম শ্রেণির বিজ্ঞান বার্ষিক পরীক্ষা-২০২৪ এর শিখনকালীন মূল্যায়ন: কাজের বিবরণ ও মানবণ্টন
| আইটেমের নাম (Item type) | নির্ধারিত নম্বর |
|---|---|
| শ্রেণি কাজ/ শ্রেণির বাহিরের কাজ (সিলেবাসের অন্তর্ভুক্ত যেসব কাজ করানো হয়েছে এবং যেগুলো করানো হবে তা বিবেচনায় নিয়ে নম্বর প্রদান করতে হবে) | ১০ |
| বাড়ির কাজ/অ্যাসাইনমেন্ট/প্রজেক্ট (সিলেবাসের অন্তর্ভুক্ত একটি কাজ করিয়ে নম্বর প্রদান করতে হবে) | ১০ |
| ব্যবহারিক কাজ (পরীক্ষণ সংক্রান্ত) (সিলেবাসের অন্তর্ভুক্ত একটি ব্যবহারিক কাজ করিয়ে নম্বর প্রদান করতে হবে) | ১০ |
| মোট = ৩০ | |
সপ্তম শ্রেণির বিজ্ঞান বার্ষিক পরীক্ষা-২০২৪ এর মূল্যায়ন কাঠামো (NCTB প্রদত্ত)
| শিখনকালীন | সামষ্টিক |
|---|---|
| ৩০% | ৭০% |
সপ্তম শ্রেণির বিজ্ঞান বার্ষিক পরীক্ষা-২০২৪ এর শিখনকালীন মূল্যায়নের নমুনা প্রশ্ন
- শ্রেণির কাজ: শ্রেণিতে জোড়ায় কাজ করে বসে দেখাও যে, শক্তির ধ্বংসও নাই সৃষ্টিও নাই শুধুমাত্র রূপের পরিবর্তন আছে।
- অ্যাসাইনমেন্ট: পোস্টার পেপারে কালি ব্যবহার করে পৃথিবীর অভ্যন্তরীণ গঠনের চিত্র ব্যাখ্যাসহ উপস্থাপন কর।
- ব্যবহারিক কাজ: শ্রেণিতে দলগতভাবে পরীক্ষণের মাধ্যমে প্রমাণ কর যে, কেলাসন পদ্ধতিতে কঠিন পদার্থের বিশুদ্ধকরণ করা যায়।
সপ্তম শ্রেণির বিজ্ঞান (পদার্থের সুলুকসন্ধান - অণু ও পরমাণু, পদার্থের গঠন) => শ্রেণিভিত্তিক অর্জনোপযোগী যোগ্যতা এ শিখন অভিজ্ঞতার মধ্য দিয়ে আমি যে যোগ্যতা অর্জন করব-
- ক্ষুদ্রতর স্কেলে দৃশ্যমান জগতের বিভিন্ন বস্তুর গঠন পর্যবেক্ষণ করে এদের অভ্যন্তরীণ শৃঙ্খলা অনুসন্ধান করতে পারব।
- বৈজ্ঞানিক পরীক্ষণের ক্ষেত্রে বস্তুনিষ্ঠভাবে পরিমাপ করে ফলাফল নিরূপণ করতে পারব এবং এই পরীক্ষণের ফলাফল যে সবসময় শতভাগ নির্ভুল নয় বরং কাছাকাছি একটা ফলাফল হতে পারে তা উপলব্ধি করতে পারব।
WhatsApp Channel
Join Now
Telegram Group
Join Now